TÜRKÇE DERSİ
Türkçe okuduğunu anlamada maalesef öğrenciler problem yaşıyor. Bunun nedeni ise kitap okuma alışkanlığının küçük yaşlardan itibaren edinilememesidir. Bizler kitap okumayı toplumsal olarak ikinci plana atıyoruz fakat en başta aileden okuma alışkanlığı edinmemiz gerekir ve tabi bu alışkanlığın nesilden nesile yayılması gerekir. Türkçe dersi eğitim dili ile birebir ilişkili olduğu için Türkçe dersinde başarılı olamazsak diğer derslerde de başarılı olmamız mümkün değildir. Zira okuduğunu anlamayan bir öğrenci ne soruyu anlar ne de şıklar ile soru arasında bağlantı kurabilir. Bu nedenle eğitimde hemen hemen her yaşta en önemli problem okuduğunu anlamadır.
Türkçe dersinde başarılı olmak için okul öncesi dönemden itibaren resimli kitaplarla başlayarak okuma alışkanlığı kazanmamız gerekiyor. Okuma alışkanlığı ilk öğretimden başlarsa Türkçe dersi belli bir noktaya gelebiliyor fakat okul öncesi dönem ve özellikle 5 yaşa kadar dönemde edinilen alışkanlıklar çok daha kalıcı olabiliyor.
Okuma alışkanlığında anne babaya düşen görevler nelerdir?
Ailelerimizden ricam evlerinde bir kütüphane oluşturmalarıdır. Okuma alışkanlığı evde başlamalıdır. Gelişim çağında çocuklarda önemli olan doğruyu anlatmak değil rol model olmak ve öncülük etmektir. Çocuklar kendilerinden isteneni yapmaktan ziyade ebeveynlerini taklit etmeye daha çok eğilimlilerdir. Çocuk doğduğu günden itibaren evde bir kütüphane ile büyürse kitap onun için bir yaşam stili olacak ve ayrıca birçok zararlı alışkanlık ve aktiviteden uzaklaşacaktır. Çocuklar uyumadan önce onlara masallar okunabilir. Hatta bu masallar ile ilgili sohbet edilebilir. Masallar çocuğun zihnini, hayal gücünü, kendini ifade gücünü ve olaylar karşısında muhakeme gücünü geliştirecektir. Ayrıca çocukta merak duygusu anne baba sayesinde gelişir. Sizlerin iyi birer okuyucu olmanız hem sizlerin hayatınızı hem çocukların hayatını değiştirebilir. Benim annem babam bana ne okudu? Bu merak duygusu onu kitap okumaya
teşvik edecektir. Bu süreçte kitap seçimi bilinçli yapılmalı ilgili öğretmenden tavsiye alınmalıdır. Çocuğun düzeyine uygun olmayan kitaplardan kaçınılmalıdır. Anne baba evde okuma saatleri düzenleyebilir. Aile içerinde okuduğunu anlama anladığını aktarma etkinlikleri yapılabilir. Ayrıca bir değerlendirme olursa ve bunu yaşantımıza aktarırsak Türkçe dersinde çok iyi yerlere gelebiliriz. Anne babalar sistemli hareket ederek gelecek nesiller oluşturabilirler. Ne kadar okursak zihnimiz o kadar gelişir. Beynimizin sporu okuma yapmaktır.
Yeni nesil Türkçe sorularının özellikleri nelerdir?
LGS sınavında baktığını gören gördüğünü yorumlayan muhakeme eden ve hayatına aktaran öğrenciler başarılı olmaktadır. Yani ezberden uzak okuduğu soru içinde sorunun cevabını bulmanın önemi artmaktadır. Zaten sistem bilgiyi bize veriyor. Önemli olan Türkçenin geometrisi haline gelen sistemi görebilmektir.
Öğrencilerimiz bu sorularda çok tedirginlik yaşıyor. Bunu yaşamamak için okuma alışkanlığını kazanmamız gerekiyor. Çözüm; okuma, anlama, analiz etme ve sonuca ulaşmaktadır.
